Первая Кавказская школа по экспериментальным исследованиям. Главное

Завершилась Первая Кавказская школа по экспериментальной исследованиям и когнитивным наукам: итоги подведены на сателлитной конференции с международным участием.

В Горной Легенде успешно завершила свою работу Первая Кавказская лингвистическая школа. Торжественной точкой в череде научных событий стала сателлитная конференция, которая объединило ведущих отечественных и зарубежных экспертов в области лингвистики, нейронауки и цифровых технологий.

Мероприятие открыли представители организаций-партнеров, которые обратились к организаторам и участникам школы с приветственным словом и напутствиями:

Макерова С.Р заведующий Лабораторией экспериментальной лингвистики АГУ, организатор, Драгой О.В директор Центра языка и мозга НИУ ВШЭ, организатор, Бергельсон М.Б профессор Школы филологических наук факультета гуманитарных наук НИУ ВШЭ, директор Центра социокультурных и этноязыковых исследований факультета гуманитарных наук, организатор, Арония Ф.С. начальник отдела поддержки и реализации языковых проектов Дома Народов России (учредитель - ФАДН России), Боровская М.А академик РАО, президент ЮФУ, председатель Совета ректоров вузов Юга России, Черёмин Р.А директор центра патологии речи им.Шкловского В.М, Рахимов Г.Х доктор филологических наук, профессор УзГУМЯ.

В выступлениях была отмечена важность поддержки первого, но уже успешного, опыта (школа реализуеися в рамках программы «Приоритет-2030»), в частности, и деятельности лаборатории, в целом, а также намечены перспективы эффективного взаимодействия Лаборатории экспериментальной лингвистики АГУ с организациями-партнерами.

Основные направления школы включали билингвизм, психо- и нейролингвистику, клиническую лингвистику и языковую политику. Особое внимание было уделено экспериментальным методам исследования языкового разнообразия в цифровую эпоху и их применению в практике. В программу школы вошли лекции и мастер-классы сотрудников Центра языка и мозга и Центра социокультурных и этноязыковых исследований НИУ ВШЭ. Их совместная работа позволила создать насыщенное образовательное и исследовательское пространство, объединившее участников из разных уголков страны, от Сочи до Якутска, и научные направления,сочетающие передовые лингвистические исследования в контексте языкового и культурного разнообразия народов России, в общем, и Кавказа, в частности.

Лаборатория экспериментальной лингвистики АГУ была представлена научными сотрудниками: доц. Бричевой М.М., доц. Ачмизовой С.Я., доц.Схаляхо Е.Н., Унароковой Щ.Ш., а также активом лаборатории, студентами факультета иностранных языков Богус С.Р. , Беданокова С.Р., Химишева Д.З.

Международный охват и междисциплинарность

Программа школы охватила самые актуальные лингвистические проблемы — от фундаментальных исследований механизмов работы мозга до практических вызовов искусственного интеллекта, что подчеркнуло его междисциплинарный характер. В формате сателлитной конференции к мероприятию присоединились зарубежные спикеры, что вывело дискуссию на международный уровень.

Конференция стала площадкой, где исследователи обсудили, как мозг формирует мышление, как искусственный интеллект учится у биологии и какие вызовы стоят перед языком в цифровую эпоху. Программа объединила как теоретические вопросы (например, как развиваются ритмы кортикальной активности у младенцев), так и прикладные кейсы — от изучения русских фразеологизмов до сохранения адыгейского языка в диаспоре.

Пул зарубежных спикеров был представлен:М. Минлебаев* (Средиземноморский Институт Нейробиологии, г.Марсель, Франция), «Ранние ритмы кортикальной активности как фундамент развития высших когнитивных функций», М. Таланов (НИИ Сербии; университет Мессины, Италия), «Вызовы современного ИИ и биоинспирированные решения», Хуан Дунцзин (Хэйлунцзянский университет, Китай), «Исследование преподавания русских фразеологизмов в поле зрения цифровой гуманитаристики», Хачемизова М.Н (Университет Дюздже, Турция), «Адыгейский язык в черкесской диаспоре Турции: состояние и перспективы».

Историю и перспективу развития ИИ рассмотрел Сергей Марков, директор по развитию технологий искусственного интеллекта ПАО Сбербанк, в лекции на тему: «Искусственный интеллект в эпоху больших языковых моделей».

Торжественное награждение и памятные подарки

В завершении состоялась церемония награждения участников школы. Слушатели получили сертификат и памятный сувенир - платок carrè с уникальным принтом, изображением мозга, разработанным Эльвирой Осановой, победителем конкурса «Art&Science. BrainArt”, который прошёл при поддержке Лаборатории экспериментальной лингвистики и Центра языка и мозга НИУ ВШЭ. Авторский принт стал символом Кавказской школы.

Фото: личный архив Сусанны Макеровой

Итоги и перспективы

Первая Кавказская лингвистическая школа собрала ученых из России, Франции, Италии, Сербии, Китая и Турции и открыла дорогу для новых подобных встреч и проектов, призванных укреплять научные мосты между Кавказом и мировым академическим сообществом.

Мероприятие показало, что современная лингвистика — это синтез теории языкознания, когнитивных наук и компьютерного моделирования, сочетание которых важно для изучения и сохранения языкового богатства многонациональной России, что и подчеркнула в своем выступлении Ф.Арония.

По словам директора Центра языка и мозга Ольга Драгой, в основе прикладных разработок, которыми занимается Центр языка и мозга, лежат три кита. Во-первых, это очень продуманная лингвистическая начинка. Во-вторых, все наши тесты соответствуют психометрическим критериям, и, в-третьих, линейка наших инструментов с каждым годом становится все более мультиязычной. Мы переводим и адаптируем наши разработки на разные языки, и одним из первых языков, на котором появились наши инструменты, стал адыгейский, уточнила учёный.

«Первая Кавказская школа по экспериментальной лингвистике и когнитивным наукам - замечательная и своевременная инициатива. В фокусе язык, язык в обществе, демонстрирующий переплетение когнитивных и социокультурных аспектов, а экспериментальные исследование в полной мере демонстрируют практико-ориентированный подход, что актуально во все времена. Ведь коммуникации определяется деятельностью мозга, которая, в свою очередь, обусловлена социокультурным контекстом, средой, представлениями», - прокомментировала директор Центра социокультурных и этноязыковых исследований факультета гуманитарных наук, проф.Бергельсон Мира Борисовна.

«Сегодня мы изучаем особенности адыгейского языка и регионального языкового пространства, выходя в нейролингвистику и клиническую лингвистику — к строгому анализу связей между работой мозга и языком. Кавказская школа по экспериментальным исследованиям и когнитивным наукам — наш первый опыт в таком формате, и мы рассчитываем, что он станет доброй кавказской традицией. Она открывает для лингвистов новые возможности: дает актуальные компетенции и расширяет профессиональный инструментарий. Уверена, что школа по экспериментальным исследованиям станет ядром консорциума вузов Юга России, создание которого мы сейчас обсуждаем. Интерес к языкам коренных народов России вписывается и в национальную, и в глобальную повестку, а многоязычный Кавказ — оптимальная площадка для задач экспериментальной лингвистики и социокультурных исследований», — уверена Сусанна Макерова, организатор школа руководитель Лаборатории экспериментальной лингвистики и добавила, что в ближайшей перспективы - создание Южно-Российской платформы по экспериментальным исследованиям и когнитивным наукам, межвузовского консорциума с международным участием, создание которого обсуждалось с руководством АГУ и с председателем Совета ректоров вузов Юга России Боровской М.А.

Фото: личный архив Сусанны Макеровой

В завершении прозвучала ставшая слоганом фраза на адыгейском языке, мини-курс которого успешно прошли все слушатели школы - Адыгабзэр орэпсэу!